Schlagwort-Archive: Seminargestaltung

Bibliothekspädagogik-Workshop auf dem Bibliothekartag 2017 in Frankfurt

Erstellt am 20. Februar 2017 von monkat

Wenn BibliothekarInnen Schule machen – Didaktische Grundlagen für bibliothekspädagogische Angebote Vortrag am 1.6.2017 9:30-10:00 Uhr, Spektrum 1 von Kathrin Reckling-Freitag An Bibliotheken werden heute viele neue – pädagogische – Aufgaben herangetragen. Sie sollen vermitteln: Informationskompetenz, Medienkompetenz, Recherchekompetenz, – an Schüler … Weiterlesen →

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Neu erschienen: Bibliothekspädagogische Arbeit. Grundlagen für MitarbeiterInnen in (Schul-)Bibliotheken

Erstellt am 12. Februar 2017 von monkat

Kathrin Reckling-Freitag: Bibliothekspädagogische Arbeit. Grundlagen für Mitarbeiterinnen in (Schul-)Bibliotheken. Debus-Pädagogik März 2017 Weitere Infos unter https://zwischenseiten.com/bibliothekspaedagogik-buch/

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„Von der Idee zur Facharbeit“ – Bibliotheken unterstützen bei Referaten und Facharbeiten

Erstellt am 2. Mai 2016 von monkat

Hildesheim – Lüneburg – Osnabrück Eine kleine Tournee durch Niedersachsen – drei Tagesseminare – drei mal das gleiche Thema „Von der Idee zur Facharbeit“ – aber drei sehr verschiedene Veranstaltungen. Anhand des Ablaufes einer strukturierten Recherche zu Facharbeit konnten die … Weiterlesen →

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Klein: Kreative und lebendige Tools und Tipps für Ihre Live-Online-Trainings

Erstellt am 29. Februar 2016 von monkat

Klein, Zamyat M.: 150 kreative Webinar-Methoden. Kreative und lebendige Tools und Tipps für Ihre Live-Online-Trainings Bonn: managerSeminare, 2015. – ISBN 978-3-95891-005-8  Schon mal von der Schlafanzug-Challenge gehört? Oder Yoga vor dem Computer gemacht? Was nach witzigen Ideen klingt, entpuppt sich … Weiterlesen →

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Ideenpool für Leseförderung in Bibliotheken

Erstellt am 24. Oktober 2015 von monkat

Ideen und Inspirationen verspricht der Pool, den der Büchereiverband Österreichs (BVÖ) auf der Seite http://www.wirlesen.org zusammengetragen hat. Leseförderung und Literaturvermittlung sind dem Verband ein besonderes Anliegen: „Unter den Menüpunkten „Warum lesen?“, „Wie fördern?“, „Was lesen?“, „Tipps & Tools“ sowie „Lesen … Weiterlesen →

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Budde, Christina: Mitten ins Herz – Storytelling im Coaching

Erstellt am 29. Juni 2015 von monkat

Budde, Christina: Mitten ins Herz – Storytelling im Coaching. Die Kraft von Storytelling für Coaching und Beratung nutzen. – Bonn: managerSeminare, 2015. – ISBN 978-3-95891-001-0 Nicht nur (Vortrags-)Reisen helfen, auch mal über den Tellerrand hinauszuschauen. Auch der Blick auf benachbarte … Weiterlesen →

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#bibtag15 „eLearning-Elemente in der bibliothekspädagogischen Praxis“

Erstellt am 26. Mai 2015 von monkat

eLe gehören verstärkt in bibliothekspädagogische Angebote, um die Kinder- und Jugendlichen dort abzuholen, wo sie stehen. Neue Medien und digitale Angebote sind ein wesentlicher Bestandteil der Welt, in der wir und die Kinder und Jugendlichen leben. Auf dem Bibliothekartag 2015 … Weiterlesen →

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Praxis-Handreichung der LfM zum „Workshop zur Informationskompetenz im Netz“

Erstellt am 13. Mai 2015 von monkat

Bibliotheken und andere Bildungsinstitutionen sollen mit einer Handreichung bei der Informationskompetenzvermittlung für die Internetnutzung bei Erwachsenen unterstützt werden. Der Workshop der Landesanstalt für Medien NRW (LfM) ist vollständig durchkonzipiert, steht unter CC BY NC ND 4.0-Lizenz und kann daher direkt … Weiterlesen →

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Rohde, Mike: Mit Sketchnotes visuelle Notizen erstellen

Erstellt am 16. März 2015 von monkat

Rohde, Mike: Das Sketchnote Handbuch : Der illustrierte Leitfaden zum Erstellen visueller Notizen. – Frechen:  mitp, 2014. – ISBN 978-3-8266-8203-2 Rohde, Mike: Das Sketchnote Arbeitsbuch : Fortgeschrittene Techniken zum Erstellen visueller Notizen. – Frechen:  mitp, 2015. – ISBN 978-3-8266-8493-7 SKETCHNOTES sind … Weiterlesen →

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2. Forum Bibliothekspädagogik: eLearning Elemente in bibliothekspädagogischen Konzepten

Erstellt am 3. Januar 2015 von monkat

Ursprünglich veröffentlicht auf Forum Bibliothekspädagogik:
Was ist eLearning? Welche eLearning-Elemente (von Video-Tutorials bis zu Podcasts) gibt es? Und wie können sie für den Einsatz in der Bibliothekspädagogik genutzt werden? Angereichert durch verschiedene eLearning-Elemente können Bibliothekseinführungen und Recherchetrainings…

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