Schlagwort-Archive: Pädagogik

„Mediendidaktische Impulse für die Bibliotheksarbeit“ bei bestem Sommerwetter in Berlin

Veröffentlicht am 23. September 2014 von

Zum Thema eLearning haben sich (fast nur) wissenschaftliche BibliothekarInnen am 17.09. in Berlin weitergebildet. Ulrike Scholle und Dr. Michael Haas von der Uni Duisburg-Essen haben im Team an der FU Berlin Wissen und praktische Einblicke in die Welt des eLearning … Weiterlesen →

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#LdLMOOC „Lernen durch Lehren“ startet in zweiter Auflage am 22.09.2014

Veröffentlicht am 16. September 2014 von

„LdL – Lernen durch Lehren“ – Prof. Dr. Jean-Pol Martin gilt als Entwickler der LdL-Methoden. Sein Ziel war es, Unterricht für die SchülerInnen spannend und bereichernd zu gestalten. In einem guten Unterricht, so Martin, sollen alle Ebenen der Maslowschen Bedürfnispyramide … Weiterlesen →

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„Teaching Library“ und „Bildungspartner Bibliothek“ in der Praxis

Veröffentlicht am 3. August 2014 von

Lehrveranstaltung an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg ab 22. September 2014: Öffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken werden zunehmend als Bildungseinrichtungen wahrgenommen. Die Vermittlung von Informations-, Medien und Recherchekompetenz tritt seit einigen Jahren immer mehr als zentrale Aufgabe von Bibliotheken in … Weiterlesen →

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#iMooX Unterschiede zwischen cMOOCs und xMOOCs

Veröffentlicht am 26. März 2014 von

So schnell kann aus einem xMOOC durch das Engagement der Teilnehmerinnen und durch die Einbeziehung der virtuellen Möglichkeiten ein cMOOC werden. Inzwischen begleiten verschiedene Elemente iMooX: Das Forum der Veranstalter, eine Facebook-Gruppe, ein Blogroll, gemeinsames Texte-erarbeiten bei Google-Docs und schon … Weiterlesen →

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#iMooX 1. Themenwoche: Lerntheorien

Veröffentlicht am 25. März 2014 von

In der ersten Themenwoche ging es um die Grundlagen des Lernens und Lehrens. Verschiedene Lerntheorien wurden in einem Video der iMooX-Veranstalter kurz vorgestellt und mit zahlreichen Literaturhinweisen unterfüttert. Nach der Lektüre konnte man sein Wissen in einem kurzen Quizz testen. … Weiterlesen →

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Hanke, Ulrike; Straub, Martina; Sühl-Strohmenger, Wilfried: Informationskompetenz professionell fördern.

Veröffentlicht am 21. Februar 2014 von

Hanke, Ulrike; Straub, Martina; Sühl-Strohmenger, Wilfried: Informationskompetenz professionell fördern. – Berlin: de Gruyter, 2013. – ISBN 978-3-11-027371-7 Nicht erst seit dem Forum Bibliothekspädagogik 2013 (http://forumbibliothekspaedagogik.wordpress.com/) wird deutlich, dass die pädagogischen Aufgaben von MitarbeiterInnen in Bibliotheken wachsen. Die gestiegene Nachfrage lässt … Weiterlesen →

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Schuldt, Karsten: „Bibliotheken als Bildungseinrichtungen?“

Veröffentlicht am 7. Februar 2014 von

Schuldt, Karsten: „Bibliotheken als Bildungseinrichtungen?“. – Berlin: Simon, 2012. – ISBN 978-3-940862-38-9. – Die zentrale Frage lautet: Welchen Bildungseffekt haben Bibliotheken und wie lässt sich dieser bestimmen? Ziel der Untersuchung ist die Überprüfung der Behauptung, Bibliotheken seien Bildungseinrichtungen. Schuldt legt … Weiterlesen →

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