Schlagwort-Archive: Bildungspolitik

Neues Fortbildungsangebot: Offene Bildungsressourcen (OER) in öffentlichen Bibliotheken

Erstellt am 14. August 2017 von monkat

„Open Educational Resources (OER) – Ein Thema für öffentliche Bibliotheken? – Offene Bildungsressourcen als Chance für Bibliotheken! Zielgruppe: Bibliothekare und Bibliothekarinnen, alle Bildungsinteressierten Seminarbeschreibung: Offene Bildungsressourcen – Open Educational Resources – kurz: OER. Zurzeit wird viel über die „Verfreiheitlichung“ von … Weiterlesen →

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Bildungsbericht 2016 – Nichts unerwartetes…

Erstellt am 8. August 2016 von monkat

Als jährlich wieder kehrender Bericht über die Lage der Bildung in Deutschland gibt der Bildungsbericht umfassend Auskunft über das deutsche Bildungswesen – von der frühkindlichen Erziehung bis ins Erwachsenenalter. Es werden sowohl Prozesse untersucht, die sich der formalen Bildung (Schulen), … Weiterlesen →

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Neues Statement: Bibliotheken als starke Vermittler für Bildung und Kultur in Städten und Gemeinden

Erstellt am 8. Juli 2016 von monkat

Deutscher Städtetag, Deutscher Städte- und Gemeindebund und Deutscher Bibliotheksverband (DBV) stärken gemeinsam in ihrem Positionspapier „Bibliotheken als starke Vermittler für Bildung und Kultur in Städten und Gemeinden“ den Bibliotheken in ihrer Rolle als Kultur- und Bildungsvermittler den Rücken. Ziel des … Weiterlesen →

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internationale Studie zu nicht-formalem und informellem Lernen in und mit öffentlichen Bibliotheken

Erstellt am 11. Juni 2016 von monkat

Öffentliche Bibliotheken sind mit die wichtigsten Orte für Lernen außerhalb der Schule (nicht-formales Lernen) und für das Lernen voneinander und untereinander (informelles Lernen). EBLIDA (European Bureau of Library, Information and Documentation Association) und die lettische Bibliotheksorganisation (Latvian Library Association) führen … Weiterlesen →

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Bringen die „9 Thesen“ die Bibliotheken als Bildungspartnerinnen weiter?

Erstellt am 17. Januar 2015 von monkat

Im Rahmen einer Umfrage des Goethe-Instituts Portugal 2012 hat Karsten Schuldt 9 Thesen zu „Öffentliche Bibliotheken als Bildungspartner“ aufgestellt. Sie dienen als (gewollt provokante) Diskussionsgrundlage für die Beiträge und Erwiderungen von Experten des Bibliothekswesens aus den anderen Europäischen Ländern. Die … Weiterlesen →

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#ICILS – International Computer and Information Literacy Study – Ergebnisse und Handlungsbedarf

Erstellt am 23. November 2014 von monkat

In unserer modernen digitalen Gesellschaft stellt die Beherrschung von Computern, der Umgang mit neuen Medien und dem Internet eine neue Basisqualifikation dar, ohne die die Teilhabe an den gesellschaftlichen Vorgängen nicht mehr gesichert ist. Aber wie steht es denn mit … Weiterlesen →

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„Teaching Library“ und „Bildungspartner Bibliothek“ in der Praxis

Erstellt am 3. August 2014 von monkat

Lehrveranstaltung an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg ab 22. September 2014: Öffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken werden zunehmend als Bildungseinrichtungen wahrgenommen. Die Vermittlung von Informations-, Medien und Recherchekompetenz tritt seit einigen Jahren immer mehr als zentrale Aufgabe von Bibliotheken in … Weiterlesen →

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Chancen und Möglichkeiten öffentlicher Bibliotheken als aktive Partnerinnen in „Kommunalen Bildungslandschaften“

Erstellt am 12. Juli 2014 von monkat

Seit heute ist es offiziell mit Brief und Siegel: Drei Jahre berufsbegleitendes Studium am Institut für Weiterbildung der Universität Hamburg wurden mit dem Titel „Kultur- und Bildungsmanagerin“ belohnt. Aus diesem Anlass freue ich mich, meine Abschlussarbeit zum Thema: „Chancen und … Weiterlesen →

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Fuchs, Max: Kulturelle Bildung. Grundlagen – Praxis – Politik

Erstellt am 6. November 2013 von monkat

Fuchs, Max: „Kulturelle Bildung. Grundlagen – Praxis – Politik“. – München: kopaed, 2008. – ISBN 978-3-86736-310-5 . – (Kulturelle Bildung; 10) Fuchs stellt hier eine fundierte Zusammenfassung der theoretischen Grundlagen kulturpädagogischer Arbeit zusammen. Er greift auch auf Nachbardisziplinen zurück und … Weiterlesen →

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„Ganztag zwischen den Meeren 2013“ Kongress für Ganztagsschulen und ihre Kooperationspartner/-innen

Erstellt am 7. März 2013 von monkat

„Vielfalt in Ganztagsschulen“ war das große Thema, unter dem sich alle an Ganztagsschulen Beteiligte am 5. März 2013 in Rendsburg im Hohen Arsenal trafen. Die Verbindung von schulischen und außerschulischen Partnern bezeichnete Tanja Klockmann (Serviceagentur Ganztägig Lernen SH) in ihrer … Weiterlesen →

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