Archiv der Kategorie: Fachliteraturtipps

Burger, Thorsten: „Social Media in der Schule“

Burger, Thorsten: Social Media in der Schule. – Hamburg: AOL-Verlag, 2013. – ISBN 978-3-403-10230-4 Burger hat es sich zum Ziel gesetzt, Anregungen und Anstöße zum Themenfeld „Social Media“ in der Schule zu geben. Er möchte Know How und Hintergrundwissen vermitteln … Weiterlesen

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Hanke, Ulrike; Straub, Martina; Sühl-Strohmenger, Wilfried: Informationskompetenz professionell fördern.

Hanke, Ulrike; Straub, Martina; Sühl-Strohmenger, Wilfried: Informationskompetenz professionell fördern. – Berlin: de Gruyter, 2013. – ISBN 978-3-11-027371-7 Nicht erst seit dem Forum Bibliothekspädagogik 2013 (http://forumbibliothekspaedagogik.wordpress.com/) wird deutlich, dass die pädagogischen Aufgaben von MitarbeiterInnen in Bibliotheken wachsen. Die gestiegene Nachfrage lässt … Weiterlesen

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Heller, Christian: Post-Privacy. Prima leben ohne Privatsphäre.

Heller, Christian: Post-Privacy. Prima leben ohne Privatsphäre. – München: Beck, 2011. – ISBN 978-3-406-62223-6 „Wer hat Angst vor’m schwarzen Mann?“ Trauen wir uns noch, in Zeiten der Datensammelwut von allen Seiten uns selbst als Persönlichkeit ins Internet zu bewegen? Wollen … Weiterlesen

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Schuldt, Karsten: „Bibliotheken als Bildungseinrichtungen?“

Schuldt, Karsten: „Bibliotheken als Bildungseinrichtungen?“. – Berlin: Simon, 2012. – ISBN 978-3-940862-38-9. – Die zentrale Frage lautet: Welchen Bildungseffekt haben Bibliotheken und wie lässt sich dieser bestimmen? Ziel der Untersuchung ist die Überprüfung der Behauptung, Bibliotheken seien Bildungseinrichtungen. Schuldt legt … Weiterlesen

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Sandra Schön, Martin Ebner: Gute Lernvideos… so gelingen Web-Videos zum Lernen

Sandra Schön, Martin Ebner: Gute Lernvideos … so gelingen Web-Videos zum Lernen! Wie können Lernvideos erstellt werden? Was macht gute Lernvideos aus? Mit diesen Fragen setzen sich die AutorInen in dieser Broschüre auseinander. Sie stellen neben den verschiedenen Typen von Lernvideos … Weiterlesen

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l3t – „Das Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien“

Einen übersichtlichen Einblick in das Thema eLearning für Studierende und Lehrende bietet dieses online frei zugängliche – durch Spenden und Patenschaften finanzierte – Lehrbuch (unter CC BY SA-Lizenz), das von 140 renommierten WissenschaftlerInnen im deutschsprachigen Raum erstellt worden ist. Die … Weiterlesen

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Blum, Andrew: „Kabelsalat. Wie ich einem kaputten Kabel folgte und das Innere des Internets entdeckte“

Blum, Andrew: „Kabelsalat. Wie ich einem kaputten Kabel folgte und das Innere des Internets entdeckte“. – München: Knaus, 2012. – ISBN 978-3-8135-0388-3 . – Kann man das Internet anfassen? Was passiert wirklich, wenn das „Internet“ kaputt ist? Wo genau ist … Weiterlesen

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Fuchs, Max: Kulturelle Bildung. Grundlagen – Praxis – Politik

Fuchs, Max: „Kulturelle Bildung. Grundlagen – Praxis – Politik“. – München: kopaed, 2008. – ISBN 978-3-86736-310-5 . – (Kulturelle Bildung; 10) Fuchs stellt hier eine fundierte Zusammenfassung der theoretischen Grundlagen kulturpädagogischer Arbeit zusammen. Er greift auch auf Nachbardisziplinen zurück und … Weiterlesen

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Das Thema #OER (Open Educational Ressoruces) setzt sich weiter durch

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat drei Studien zu den zukünftigen Potentialen und Entwicklungen von OER in Auftrag gegeben. Unter http://www.bildungsserver.de/Drei-aktuelle-Studien-zur-Diskussion-um-Potenziale-freier-Bildungsmedien-Open-Educational-Resources-initiiert-durch-das-BMBF-10828.html werden diese Studien vorgestellt. Neben einem Blick in die internationalen Entwicklungen (Freie Bildungsmedien (OER). Dossier: Offene Bildungsressourcen / … Weiterlesen

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Pariser, Eli: Filter Bubble. Wie wir im Internet entmündigt werden.

Pariser, Eli: Filter Bubble. Wie wir im Internet entmündigt werden. – Hanser, 2012. – ISBN 978-3-446-43034-1 Unser Blick in die „Welt“ wird im Internet immer stärker durch die Algorithmen von Google, Facebook, Amazon und Co bestimmt. Die Suchmaschinen schreiben uns … Weiterlesen

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