„Bibliothek und Schule“ und „Schulbibliotheken“ in den Bibliotheksgesetzen der Bundesländer in Deutschland

Gesetz CC 016 Bundesländer – 5 verabschiedete Bibliotheksgesetze – 1 Gesetz in der zweiten Lesung

Das ist die Bilanz der Bibliotheksgesetze auf Länderebene. Immerhin ein Anfang – aber wie sieht es mit der inhaltlichen Seite aus? Halten die Gesetze, was die bibliothekarische Fachwelt sich von ihnen erhofft?

Und vor allem: Was sagen die Bibliotheksgesetze

  1. zu Bibliotheken als Bildungseinrichtungen?
  2. zur Aufgabe der Bibliotheken bei der Vermittlung von Lese-, Medien- und Informationskompetenz?
  3. zur Zusammenarbeit von Bibliotheken und Schulen?
  4. zu Schulbibliotheken?
  5. zur fachlichen Betreuung von Schulbibliotheken/ zu den Aufgaben der Fachstellen?

Hessen:

Gesetzestext unter: http://www.rv.hessenrecht.hessen.de/lexsoft/default/hessenrecht_rv.html?pid=Dokumentanzeige&showdoccase=1&js_peid=Trefferliste&documentnumber=3&numberofresults=202&fromdoctodoc=yes&doc.id=jlr-BiblGHErahmen%3Ajuris-lr00&doc.part=X&doc.price=0.0&doc.hl=1#docid:4137066,1,20151210

  1. Bibliotheken werden als Dienstleister der modernen Wissensgesellschaft und als Bildungseinrichtungen für lebensbegleitendes Lernen angesehen.
  2. Die Vermittlung und Förderung von Lese-, Medien- und Informationskompetenz wird als Aufgabe der Bibliotheken klar benannt. Bibliotheken und Schulbibliotheken sind in besonderer Weise der Leseförderung von Kindern und Jugendlichen verpflichtet.
  3. Bibliotheken sollen mit Schulen zusammenarbeiten.
  4. Sie sollen diese bei der Einrichtung von Schulbibliotheken unterstützen.
  5. Aufgabe der Hessischen Fachstelle ist die Beratung von öffentlichen Bibliotheken, Schulbibliotheken und ihrer Träger.

Nordrhein-Westfalen:

Gesetzestext unter: http://www.bibliotheksverband.de/landesverbaende/nordrhein-westfalen/aktivitaeten/bibliotheksgesetz.html

  1. Bibliotheken sind Orte des lebenslangen Lernens, der Information und der Kultur.
  2. Das Land unterstützt die öffentlichen Bibliotheken bei der Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz und der Leseförderung.

Rheinland-Pfalz:

Gesetzestext unter: http://www.landtag.rlp.de/landtag/drucksachen/3660-16.pdf

  1. Bibliotheken sind Dienstleister der modernen Wissensgesellschaft.
  2. Sie stärken und fördern die Lese-, Medien- und Informationskompetenz.
  3. Bibliotheken sollen mit Schulen zusammenarbeiten und sie beim Aufbau und Betrieb von Schulbibliotheken unterstützen.
  4. Schulbibliotheken haben in Zusammenarbeit  mit öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken die Aufgabe der Lese- und Lernförderung sowie der Vermittlung von Medienkompetenz.
  5. Aufgabe der Rheinland-Pfälzischen Fachstelle ist die Beratung und Unterstützung der öffentlichen Bibliotheken, der Schulen und der Kindertagesstätten.

Sachsen-Anhalt:

Gesetzestext unter: http://www.landesrecht.sachsen-anhalt.de/jportal/?quelle=jlink&query=BiblG+ST&psml=bssahprod.psml&max=true&aiz=true

  1. Bibliotheken sind Bildungseinrichtungen und damit Teil des Bildungssystems.
  2. Sie dienen der Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz und unterstützen in besonderer Weise die Leseförderung für Kinder und Jugendliche. Sie tragen zur interkulturellen Bildung bei.
  3. Schulbibliotheken können mit öffentlichen Bibliotheken zusammenarbeiten. Öffentliche Bibliotheken arbeiten mit Schulen zusammen und bieten besondere Führungen und Veranstaltungen an. Öffentliche Bibliotheken arbeiten mit Schulen und Kindertagesstätten zusammen, um die Sprach- und Lesekompetenz zu fördern.
  4. Schulbibliotheken leisten einen Beitrag zur Umsetzung des Bildungsauftrages der Schule.
  5. Aufgabe der Fachstelle ist die Beratung der Bibliotheken und ihrer Träger. Sie bietet Maßnahmen zur Aus- und Weiterbildung des Personals von öffentlichen und Schulbibliotheken an.

Schleswig-Holstein:

Gesetzesentwurf unter: http://www.landtag.ltsh.de/infothek/wahl18/drucks/3800/drucksache-18-3800.pdf

Synopse zur 2. Lesung/ endgültiges Gesetz unter: http://www.landtag.ltsh.de/infothek/wahl18/drucks/4300/drucksache-18-4381.pdf

  1. Bibliotheken werden als Dienstleister der modernen Wissensgesellschaft angesehen.
  2. Bibliotheken stärken Lese-, Medien- und Informationskompetenz.
  3. Bibliotheken sollen mit Schulen und anderen Bildungseinrichtungen zusammenarbeiten und diese beim Aufbau lernspezifischer Angebote unterstützen. Schulbibliotheken sollen mit öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken zusammenarbeiten (Erläuterungen zum Gesetzestext).
  4. Schulbibliotheken widmen sich den Bedürfnissen der Lernenden und Lehrenden an den Schulen. Sie dienen in Zusammenarbeit mit öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken der Lese- und Lernförderung sowie der Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz. Schulbibliotheken leisten einen wichtigen Beitrag bei der Vermittlung von Lese- und Informationskompetenz im Rahmen der Schulbildung.
  5. Die Büchereizentrale (Fachstelle) berät Schulbibliotheken in bibliotheksfachlichen Fragen (Erläuterungen zum Gesetzestext).

Thüringen:

Gesetzestext unter: http://www.landesrecht-thueringen.de/jportal/portal/t/16kv/page/bsthueprod.psml?doc.hl=1&doc.id=jlr-BiblGTHrahmen:juris-lr00&documentnumber=1&numberofresults=7&showdoccase=1&doc.part=X&paramfromHL=true

  1. Bibliotheken sind Bildungseinrichtungen. Sie dienen der schulischen, beruflichen und allgemeinen Bildung und Information.
  2. Sie fördern die Lese-, Informations- und Medienkompetenz.
  3. Bibliotheken arbeiten mit Schulen und anderen Bildungseinrichtungen zusammen.
  4. Die Schulbibliotheken dienen in Zusammenarbeit mit den öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken der Lese- und Lernförderung sowie der Vermittlung von Medienkompetenz.
  5. Die Fachstelle berät und unterstützt die öffentlichen Bibliotheken und ihre Träger in bibliotheksfachlicher und bibliotheksplanerischer Art.

Insgesamt können die bereits verabschiedeten Bibliotheksgesetze zum Thema „Bibliothek und Schule“ als Erfolg verbucht werden. Sowohl die Positionierung der Bibliothek als Bildungspartnerin, als auch als elementarer Teil des Bildungssystems haben Eingang in die Gesetze gefunden. Selbst das Thema Schulbibliotheken ist angemessen benannt und gewürdigt worden.

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