Monatsarchiv: März 2013

Pariser, Eli: Filter Bubble. Wie wir im Internet entmündigt werden.

Erstellt am 20. März 2013 von monkat

Pariser, Eli: Filter Bubble. Wie wir im Internet entmündigt werden. – Hanser, 2012. – ISBN 978-3-446-43034-1 Unser Blick in die „Welt“ wird im Internet immer stärker durch die Algorithmen von Google, Facebook, Amazon und Co bestimmt. Die Suchmaschinen schreiben uns … Weiterlesen →

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Bibliothekskongress 2013 – Nachlese II: „Workshop Bibliothekspädagogik“ mit Karsten Schuldt, HTW Chur

Erstellt am 17. März 2013 von monkat

Als Vorbereitung für das Forum Bibliothekspädagogik in Mannheim am 7. Juni 2013 (siehe dazu auch BuB Heft 3/2013) diente dieser Workshop. In einem WorldCafé wurden verschiedene Themen diskutiert, die dann als Input in die Vorbereitungen zum Forum Bibliothekspädagogik eingehen sollten. … Weiterlesen →

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Open Online Course zum Thema „Open Educational Ressources“ ab 8. April 2013

Erstellt am 16. März 2013 von monkat

Wer gerne die Handhabung eines OOC ausprobieren möchte, kann dies im Open Online Course zum Thema “Open Educational Ressources” (frei übersetzt: frei zugängliche Lehrmaterialien im Internet) tun, der ab 8. April 2013 unter http://www.coer13.de/ zu erreichen ist (Kooperationsprojekt verschiedener Partner … Weiterlesen →

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Bibliothekskongress 2013 – Nachlese I: „Der Open Course als bibliotheksdidaktisches E-Learning-Format“ mit Kathrin Schwärzel und Heinz-Jürgen Bove, Staatsbibliothek zu Berlin

Erstellt am 16. März 2013 von monkat

Wie sollen wichtige Inhalte an viele bzw. sehr viele Menschen vermittelt werden, wenn die personellen Ressourcen für Lehrkräfte und Schulungspersonal begrenzt sind? Wie soll die Informationskompetenz möglichst vieler Menschen in Bibliotheken effektiv und ressourcenschonend und in möglichst kurzer Zeit geschult … Weiterlesen →

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Jugendliche wollen in Medienkompetenz geschult werden: „JIM-Studie 2012: Jugend, Information, (Multi-)Media“

Erstellt am 9. März 2013 von monkat

Das Medienverhalten von Kindern und Jugendlichen zwischen 12 und 19 Jahren untersucht der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest in seiner regelmäßig erscheinen JIM-Studie. Zum Teil bestätigen die Ergebnisse auch 2012, was bereits in den Vorjahren deutlich wurde: Neben der Vollausstattung mit modernen … Weiterlesen →

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„Ganztag zwischen den Meeren 2013“ Kongress für Ganztagsschulen und ihre Kooperationspartner/-innen

Erstellt am 7. März 2013 von monkat

„Vielfalt in Ganztagsschulen“ war das große Thema, unter dem sich alle an Ganztagsschulen Beteiligte am 5. März 2013 in Rendsburg im Hohen Arsenal trafen. Die Verbindung von schulischen und außerschulischen Partnern bezeichnete Tanja Klockmann (Serviceagentur Ganztägig Lernen SH) in ihrer … Weiterlesen →

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Fortbildung zum Referenzrahmen für Informationskompetenz mit Andreas Klingenberg

Erstellt am 1. März 2013 von monkat

Wie kann man Informationskompetenz (IK) messen? Wie lässt sich ermitteln, auf welchem Niveau Schulklassen sich mit ihrer IK bewegen? Und wie lassen sich Bildungsangebote der Bibliotheken mit Niveau-Stufen labeln? Die Antworten auf diese Fragen wurden in einem sehr lebendigen Seminar … Weiterlesen →

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