Didaktik für Einsteiger – Theorie und Methodentraining

Metaplanwand 001Was wollen wir Schüler/innen vermitteln? Und wie machen wir das erfolgreich?

In der Fortbildung werden sowohl das theoretische Handwerkszeug als auch aktivierende Methoden für Klassenführungen und Bibliotheksschulungen vermittelt. Besonderer Schwerpunkt liegt auf Veranstaltungen ab der 5. Klasse aufwärts.

Im Laufe der Fortbildung werden die Lehrinhalte von Klassenführungen diskutiert und anschließend frische Konzepte skizziert.

Seminarziele:
–       Vorstellung lerntheoretischer Grundlagen
–       Was vermitteln wir? -> Didaktische Reduzierung
–       Wie vermitteln wir? -> Didaktisches Verpacken
–       Planungsraster für Klassenführungen erarbeiten

Über monkat

ZwischenSeiten Diplom-Bibliothekarin Vorträge, Seminare, Schulungen
Dieser Beitrag wurde unter Fortbildungsangebote abgelegt und mit , , verschlagwortet. Setze ein Lesezeichen auf den Permalink.

Eine Antwort zu Didaktik für Einsteiger – Theorie und Methodentraining

  1. Pingback: Hanke, Ulrike; Straub, Martina; Sühl-Strohmenger, Wilfried: Informationskompetenz professionell fördern. | ZwischenSeiten

Kommentar verfassen

Trage deine Daten unten ein oder klicke ein Icon um dich einzuloggen:

WordPress.com-Logo

Du kommentierst mit Deinem WordPress.com-Konto. Abmelden / Ändern )

Twitter-Bild

Du kommentierst mit Deinem Twitter-Konto. Abmelden / Ändern )

Facebook-Foto

Du kommentierst mit Deinem Facebook-Konto. Abmelden / Ändern )

Google+ Foto

Du kommentierst mit Deinem Google+-Konto. Abmelden / Ändern )

Verbinde mit %s